Många personer med inlärningssvårigheter har motoriska problem. Det kan vara svårigheter med balans, svårt att korsa kroppens mittlinje, att kopiera rörelser, problem med att sitta eller stå stilla. 

Det kan bero på ärftliga faktorer eller så kanske man som liten har hoppat över krypningen, hasat sig fram eller liknande. Kanske har man haft en komplicerad förlossning eller varit inlagd på sjukhus under tidig barndom. Liknande händelser kan i barndom kan ge problem längre fram.

Den motoriska utvecklingen styrs av reflexer som under utvecklingen ska integreras i människan. Om det inte sker som det ska kan det ge störningar i hur man uppfattar sin egen kropp och omgivningen. Man kan få svårt med höger och vänster eller att avgöra hur långt bort saker finns. Detta kan i sin tur ge lässvårigheter och svårt att exempelvis lära sig klockan, veckodagarna, månaderna etc. Det ger ofta svårigheter att lära matematik.

Motorisk träning underlättar läsinlärningen

För att utveckla rörelsesinnet och kroppsuppfattningen arbetar vi med ett system av “smarta rörelser” som kallas Hjärngympa (Braingym) Braingym tillsammans med ett träningssystem som som innefattar träning på en speciell balansbräda syftar bland annat till att bygga upp en god kropps- och rumsuppfattning. Detta i sin tur är nödvändigt för att man ska kunna automatisera riktningar som höger-vänster, uppåt-nedåt. På så vis blir det lättare att behålla en konsekvent läsriktning, tolka bokstavsformerna b/d/p, lära sig klockan, positionssystemet i matematik etc.

Det är viktigt att understryka att all sensomotorisk träning bara är till för att bygga en stadig bas läs- och skrivinlärningen. Att lära sig att läsa om man har läs- och skrivsvårigheter/dyslexi kräver noggrant planlagda pedagogiska åtgärder.